伊予地区総体1日目結果
【剣道】
＜男子団体＞
1回戦
0－5 （惜敗）
＜男子個人戦＞
ベスト8 1名（県大会出場）
【バスケットボール男子】
準決勝
36－61 （惜敗）
【バスケットボール女子】
準決勝
58-50 （勝利）
【バレーボール女子】
1回戦
0－2 （惜敗）
【バレーボール男子】拠点校（港南中）に参加
＜リーグ戦＞
2－1 （勝利）
1－2 （惜敗）
1勝1敗で準優勝 （県大会出場）
お忙しい中、応援ありがとうございました。２日目以降も応援よろしくお願いします。
本日午後に、伊予地区総体壮行会が行われました。
各部入場行進の後、決意発表です。
試合への意気込みとともに、今まで支えてくれた人への
感謝の思いが語られました。
選手を代表して、選手宣誓です。
代表生徒の声が体育館いっぱいに広がり、
さわやかな選手宣誓となりました。
選手のみなさんの健闘を祈っています。
「伊予中、前へ！」
５月２９日、GET（総合的な学習の時間）で２年生は、畑の整備と職場体験の準備を行いました。
先日草むしりをした学校農園を、掃除当番の生徒が少しずつ残った草をとり、本日のGETの時間にみんなの手でさらに整備しました。昨年、一昨年と、フェンス際に育った樹木の根を少しずつ削っていましたが、本年度、ついに抜根することができました。根が抜けたところは大きな穴が開いていましたが、本日のお手入れで土を戻し、農園として活用できるようになりました。
また、畑作業の後には、職場体験学習に向けて希望調査を行いました。職場体験学習では、体験先での経験を通して、「働く」ということについて考える機会にしてもらえたらと思っています。
今後30年のうちに、南海トラフ地震が高い確率で起こるといわれています。
先日行ったアンケートでは、地震に対して準備をしていないと答えた生徒もいました。私たちは、自分の命を守るために、どう動けばよいのでしょうか。しっかり考えていかなければなりません。
３年生はGET（総合的な学習の時間）で「南海トラフ大地震が起こり、津波が発生した」との想定で災害避難ゲームを行いました。
実際に警報音を鳴らしてのゲーム開始です。
１回目は何の事前準備もなくゲームをスタートしました。
津波がくる前に避難場所に行くことができない生徒が多数いました。
命を守るためには、様々な場面を想定しなければなりません。
２回目のゲームをする前に、事前準備をします。
２回目の挑戦です。今度は様々なことを対策してゲームをスタートし、無事に避難所に辿り着きました。
何事も、事前の準備が必要です。
伊予市のハザードマップを見て、自分の避難所までのルートも見て、持ち出す品物も考えて、家族の安否確認等・・・考えることはたくさんあります。
話合いも大切です。仲間と協力すると一人ではできないことがたくさんできます。
私たちは一人ではありません。
私たち中学生でも、できることはたくさんあります。
自分の命を守るために、大切な人の命を守るためにしっかりと学んでいきます。
２年生の総合的な学習の時間（本校ではGETと呼んでいます。）では、本年度も職場体験学習を含む進路に関する学習と食育の２本立てで進行していきます。
特に食育に関しては、本年度で５年目となりますが、本格的に夏野菜を栽培することを通して、自分が普段口にしている物がどうできるのかを体験的に学ぶ機会になります。
お忙しい中、本校の「学校農園」のためにおいでくださる地域の皆様のご指導の下、今年もおいしい野菜が収穫できる事を目指して、草むしりからスタートしました！
本日の体育の授業でプール清掃を行いました。
綺麗なプールで泳ぐために、ゴシゴシ汚れを落とします。
力を込めてデッキブラシでゴシゴシ。
力を込めてタワシでゴシゴシ。
プールも心もピカピカに磨いて、ピカピカに輝く生徒の笑顔！
自分たちが使うものは、できるだけ自分たちの手で整えていきます。
水泳の授業が待ち遠しいですね。
３年生は、総合的な学習の時間（通称GET）のオリエンテーションを行いました。
伊予中の総合的な学習の時間のねらいは、
自分で課題を見つけ、自ら学び、考え、よりよく問題を解決する中で、
「主体性を育てる」「個性を伸ばす」「学び方を身に付ける」「表現力を身に付ける」ことです。
GETとは何の略でしょうか。
Ｇ…Gyodo 行道山
Global 地球規模の・世界的な
General 総合的な
Ｅ…Explore 探求・調査
Express 表現する
Exchange やりとりする
Education 教育
Ｔ…Time 時間
教師の願いや思いがこの３文字に込められています。
Ｇの意味に「行道山」が入っていますが、３年生は「行道山」に思い入れがあります。
２年前の入学式で、生徒たちは小学校の恩師から素敵な祝詞をいただきました。一部を抜粋して紹介します。
「行道山を登ったように（６年生の遠足）、全ての困難を乗り越えようとは、言いません。南伊予の先人たちは、大谷池の水を遠くまで届けるために、賢く迂回路を見つけて問題を解決しました。乗り越えなくても前に進む道はあるはず。そして、独りでできないことは、仲間と力を合わせてチャレンジしてください。大丈夫。みなさんならできます。みなさんのご活躍を、心から応援しています。」
３年生たちは、この小学校の恩師の思いも受け止めて、活動しています。
GET2026 【各学年テーマ】
【GET1】１年生「地域を知る」
【GET2】２年生「地域に学ぶ」
【GET3】３年生「地域に生きる」です。
３年生は、今まで育てていただいた地域に対する地域貢献活動になります。
まず、南伊予の地域を住み続けたい地域にするにはどうすればよいか考えるために、「伊予市満足度調査」を行いました。２年に１回伊予市が行っているアンケート調査とあえて同じ質問にしました。この結果から、生徒が考える満足度と、伊予市民の満足度との違いを感じ、地域のことをより深く考えるきっかけとなりました。
住み続けたい南伊予、誇れる南伊予にするために、地域を支える一員として、自分たちが中学生の立場としてできることをこれから深く考えていきます。
本日、歯科検診を行いました。
昼休みにしっかりと歯磨きをして、検診に臨みました。
検診後、歯を大切にしようと思った生徒もたくさんいたと思います。
本日、全国学力・学習状況調査の英語（話すこと）を行いました。
イヤホンで質問に対して英語で答えていきます。
画面を真剣に見つめて、答えていました。
今のグローバル化が進む時代において、英語は特別なスキルではなく、必要不可欠なものになってくるかもしれません。一生懸命に取り組む姿に、日本の将来は明るいなと思いました。
今日は、身体計測の日です。
自分の成長を知ることは大切です。
移動とともに、計測中廊下で静かに待てました。
その甲斐もあって予定よりも早く終わったので、最後は教室で自習をしました。