R８　伊予中日記

　３年生の今週のGETは、講座別の活動になりました。

前回生徒たちに地域貢献活動として何をやりたいか提案をさせ、次の３講座に分かれて活動することになりました。

・イベント＋地域活性化　講座

・ボランティア＋地域の課題　講座

・情報発信＋地域の魅力　講座

各グループごとに、様々な意見が出されました。実現可能であるかを含め、もう少し細かなところを考えていきます。自分たちを育ててくれたふるさとである南伊予に対して何ができるか、考えていきます。

　本日5・6校時、2年生は職場体験学習のためのマナー研修を受けました。講師に株式会社キャップの講師の先生をお招きして、礼や職場での話し方、電話のかけ方、挨拶の仕方などを学びました。職場体験学習は楽しみでもありますが、不安な気持ちもあります。初めは声も小さく、おそるおそる実践していた2年生でしたが、最後の挨拶は元気よくできました。今日学んだことを早速来週の金曜日の事業所への電話連絡に役立ててほしいと思います。

６月２２日から３日間、伊予中テストを実施しました。

特に１年生は、初めての９教科のテストに少し緊張しているようでした。テスト範囲が１週間前に発表されてから、しっかりと準備して、テストに臨んだことでしょう。カリカリと解答用紙に書き込むかすかな音が静かな空間に聞こえていました。

テスト終了の挨拶をした瞬間、生徒たちは一様に安堵の表情を浮かべていました。

明日からテストが返却されます。成果が発揮されていますように。

　テストが22日月曜日から始まるため、放課後に自主的に残って、学習をしています。

　先生たちも熱が入っています。他教科の先生なのに、質問を受け付けている方もいらっしゃいました。月曜日からのテストに生かされることでしょう。

　３年生の人権・同和教育の授業が始まりました。

　本日は、１年生、２年生と学んできた人権獲得の歴史を違った視点で学び直しました。生徒たちは熱心に聞き、しっかりと学んでいかなければならないと改めて感じていたようです。社会科で全国水平社を学習した後の授業であり、照らし合わせて考えている生徒もいました。人権・同和教育は、様々な教科はもちろん、日常生活全般が教育です。生徒たちの成長を感じながら、これからも共に学んでいきます。

＜生徒の感想より＞

「私は今だから言えることがあります。それは「どうせ同じことだ」「もし学んだとしても何も変わらないだろう」と思ったとしても、気持ちが変わるまで何回も、いや何千回と学習すれば、必ず気持ちが変わり、人権について関心を持つと思います。」

「私はこの授業を終えて、ちゃんとこの問題に向き合おうと思いました。私を含め、全ての人に関係あるから、自分ができることをやりたいと思います。」

　本日、2年生のGETは野菜のお世話でした。たった1週間でしたが、野菜たちはすくすくを生長しています。特に生長が著しいのは、キュウリです。上へ上へ生長するように、ビニールテープを張りました。よく見ると赤ちゃんキュウリが！先週既に実を付けていたミニトマトを追い抜いていく勢いで生長するそうです。すっかり畑らしくなりました。

　生徒会役員が校長先生と今後の生徒会活動についてのランチミーティングとして校長室で給食を食べました。

　和やかな雰囲気の中、様々な話題で盛り上がっていました。

　今年は伊予中創立８０年です。生徒会役員の手腕に、乞うご期待。

６月15日・16日の二日間にわたって、中予地区総体水泳競技の部・陸上競技の部が開催されました。

＜陸上の部＞（拠点校で出場）

３年女子１名が、100m（３年女子）と200m（女子共通）と100m×4リレー（女子）の３種目で県大会出場を決めました。

また、１年男子１名が、1500m（１年男子）で県大会出場を決めました。

水泳競技の部・陸上競技の部ともに暑い中、よく頑張りました。県大会も応援よろしくお願いします。

6月14日（日）PTA奉仕作業が実施されました。PTA役員の方、部活動生及び教職員の約150名がおよそ１時間活動しました。除草作業を中心に行われ、すごく美しく整備されました。

たくさん除草された草が大量に集められました。

休日の早朝からの活動、大変ありがとうございました。

３年生および全学年の保護者を対象に、私立高校説明会を実施しました。
松山市内の６校の私立高校から担当の先生方をお招きし、各校のカリキュラムや学校生活の様子、部活動、進路状況などについてご説明いただきました。写真や動画を用いた紹介もあり、生徒たちは興味深く耳を傾けていました。
ご来校いただいた先生方に、心より感謝申し上げます。
今週末には複数の高校で学校見学会が予定されており、本校からも多くの生徒が参加する予定です。進路選択を自分自身の課題として捉え、責任をもって志望校を決定するためにも、積極的に実際の学校を訪れ、理解を深めてほしいと思います。